根据《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》文件要求，落实立德树人根本任务，构建德智体美劳全面培养的教育体系，吴江区立足学校实际，创新工作方法，从机制、载体、活动等方面着力完善科学规范的劳动教育制度体系，引领广大青少年学子崇尚劳动、尊重劳动，真正让劳动融入到了他们的成长中。
劳动教育写入三年行动计划，刚性落实。劳动教育写入《打造现代化教育名区跨越提升三年行动计划（2021-2023年）》，要求全区学校构建课内课外、校内校外，多维并举的劳动教育实施体系。至2025年，目标建设成20个区级劳动实践教育基地，形成20门劳动实践教育精品课程，创建20所劳动实践教育示范学校，评选100名劳动实践教育优秀导师和1000名劳动实践优秀学生。
构建“三确保”“五个一”劳动教育工程。各个学校常态化开展劳动实践教育，做到“三确保”和“五个一”：即确保与劳动教育相关的国家课程的规范实施，确保劳动教育活动的常态有效开展，确保劳动实践活动时的学生安全；各校每学期有一份劳动教育实施方案，每学期开展一次与“劳动教育”相关的主题活动，每月设一天为“学生家庭劳动日”，每年“五一节”所在周设立为“学校劳动周”，每名学生每学期完成一份劳动体验卡。
依托校外劳动实践基地，构建校内校外劳动教育课程体系。在国家课程规定的综合实践活动课程、通用技术课程基础上，区域内各中小学因地制宜，结合学校现有特色，整合开发本校劳动资源，创造性地构建劳动教育校本课，用于课外活动、社团活动、校外活动，目前全区30个学校构建了特色劳动教育校本课程，确保劳动教育课时每周不少于1课时，与校本化拓展性和综合实践活动课统筹进行，用于活动策划、技能指导、练习实践、总结交流等。目前，全区各中小学建设了159个校内劳动基地，拓展了校外劳动实践基地78个，全区每年2000多名教师进行劳动教育，中小幼学生逾16万人次参与劳动教育。
